“Talvez não tenhamos conseguido fazer o melhor, mas lutamos para que o melhor fosse feito. Não somos o que deveríamos ser, não somos o que iremos ser.. mas Graças a Deus, não somos o que éramos." Martin Luther King
quarta-feira, 5 de setembro de 2018
segunda-feira, 3 de setembro de 2018
segunda-feira, 20 de agosto de 2018
sexta-feira, 25 de maio de 2018
Trabalho sobre 2ª Guerra Mundial - link de filmes
FILMES
DA SEGUNDA GUERRA
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Nº
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NOME DO FILME
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01
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O
menino do pijama listrado - Netflix
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02
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O
campeão de Hitler - https://youtu.be/8xLIg9K0aNI
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03
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A
queda- https://youtu.be/qQ-oF2OLYGw
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04
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05
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A
menina que roubava livros - https://youtu.be/-syHiT5rS60
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06
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Os
caçadores de obras primas - https://youtu.be/7abLqIpNtck
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07
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O
grande ditador - https://youtu.be/cU1uX47Y4eA
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08
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Pearl
Harbor - https://youtu.be/BYhHhIKZZoI
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09
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O
pianista
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10
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11
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Filhos
da guerra - https://youtu.be/wwRpyZuJJzQ
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12
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Até
o último homem - https://youtu.be/iCmtWN_uKoo
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13
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Bastardos
inglórios - Netflix
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14
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Os
falsários - https://youtu.be/fIonPTVWJcg
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15
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Cartas
de Iwo Jima - https://youtu.be/77Ydo6j1EBE
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16
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17
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A
onda - https://youtu.be/36Rsp2aQnK4
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18
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Os
últimos rebeldes -
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19
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Conspiração -
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20
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21
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A
vida é bela – Netflix
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22
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O
resgate do soldado Ryan
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23
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Operação
valquíria – 2008
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24
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O
julgamento de Nuremberg - https://youtu.be/XDpDrZc59YE
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25
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A solução final - https://youtu.be/XSpjfa7iVuA
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26
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O diário de Anne Frank - https://youtu.be/gSkUiwcmkwU
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E O MENINO DE PIJAMA LISTRADO - NETFLIX
Trabalho sobre 2ª Guerra Mundial - folha para a analise comparativa
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1
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2
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3
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7
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8
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10
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40
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Trabalho sobre 2ª Guerra Mundial - roteiro do trabalho
ROTEIRO DO TRABALHO – FILMES
DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
AMORES E AMORAS, o
trabalho pode ser escrito ou digitado.
SE
FOR DIGITADO
v Usar
fonte Arial ou Times New Roman, margens:
Superior
2,5 / Inferior 2,5 / Direita 2,5
/ Esquerda 3,0, com espaçamento entre linhas de 1,5 / Justificado
v Deve
seguir o Roteiro que está disponibilizado no blog
v Folha
tamanho A4
v A
parte da análise comparativa de no mínimo 20 linhas será contada normalmente
como texto digitado
SE FOR MANUSCRITO
v Usar
caneta azul ou preta, com letra LEGIVÉL.
v Usar
folha de papel com pauta, lembrando que do lado esquerdo será grampeado,
portanto, deixar margem.
v A
parte comparativa também deverá ser impressa e está disponibilizada no blog.
ORDEM
DE APRESENTAÇÃO:
·
CAPA (modelo no blog)
·
Folha de identificação do grupo ( nome do grupo/
nome dos componentes com numero do diário/ nome do representante
destacado(negrito) ou cor diferente (se for escrito)
·
Folha – Roteiro para análise de filmes
·
Folha da análise comparativa
Entrega:
NÃO
SERÁ ACEITO TRABALHO FORA DA DATA, para isso, o trabalho esta sendo em grupo.
3006/
3007/ 3008 – 02/ 07
3009/
3010/ 3011 – 03/ 07
Trabalho sobre a 2ª guerra Mundial - Capa
COLÉGIO
ESTADUAL DR ADINO XAVIER
TRABALHO
DE HISTÓRIA
ANÁLISE
DO FILME
(
colocar o nome do filme assistido)
TERCEIRO
ANO DO ENSINO MÉDIO
TURMA:
PROFESSORA:
MARIA JOSÉ GUIMARÃES
2018
OBSERVAÇÃO:
NO ESPAÇO É O BRASÃO DO ESTADO
Trabalho sobre 2ª Guerra Mundial - roteiro para analise do filme
ROTEIRO PARA ANÁLISE DE FILMES
1. FICHA TÉCNICA DO
FILME:
Título do filme:
_________________________________________________________________
Atores principais:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Direção:
_________________________________________________________________
Produção:
_________________________________________________________________
Ano: _________________ Duração: _____________________
2. GÊNERO DO FILME:
pode ter mais de uma forma
( ) Histórico (
) comédia ( ) ficção
( ) romance (
) animação
( ) documentário (
) drama ( ) suspense (
) ação ( ) outros
3. A LINGUAGEM
PREDOMINANTE É:
( ) formal (
) informal
4. GRAU DE
ENTENDIMENTO
( ) fácil (
) razoável ( ) difícil
5. VALORES
CINEMATOGRÁFICOS
Assinale com um X as
letras O (ótimo), B (bom), M (médio), F (fraco) de acordo com o seu julgamento, quanto aos aspectos do filme:
Música: ( ) O
( ) B ( ) M ( ) F
Fotografia: ( ) O
( ) B ( )
M (
) F
Cenários: ( ) O
( ) B (
) M ( ) F
Efeitos: ( )
O ( ) B ( ) M
( ) F
Diálogos: ( ) O
( ) B (
) M ( ) F
Enredo (
) O ( ) B ( ) M (
) F
6. TEMAS ABORDADOS:
( ) Culturais
( )
Científicos ( ) Políticos
( ) Religiosos ( ) Psicológicos
( )Outros:
________________________________________________________________
7. ENREDO (SÍNTESE):
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. IDÉIA OU MENSAGEM
CENTRAL DO FILME:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. CENA DE MAIOR
IMPACTO. JUSTIFIQUE:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. CONTRIBUIÇÃO DO
FILME PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. RELACIONE AS
CONTRIBUIÇÕES DO FILME PARA SUA FORMAÇÃO:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. AVALIAÇÃO FINAL
( ) Ótimo
( )
Muito bom ( )
Bom ( )
Regular
13. COMETÁRIOS FINAIS
E/OU SUGESTÕES:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Auxílio para
preenchimento:
Enredo: é o encadeado
de ações executadas ou a executar pelos personagens numa ficção, afim de criar
sentido ou emoção no espectador. O enredo, ou trama, ou intriga, é, podemos
dizer, o esqueleto da narrativa, aquilo que dá sustentação à história, ou seja,
é o desenrolar dos acontecimentos.
Geralmente, o enredo
está centrado num conflito, responsável pelo nível de tensão da narrativa. O enredo
pode ser organizado de várias formas. Observe a mais comum:
Situação inicial - os
personagens e espaço são apresentados.
Quebra da Situação
Inicial - um acontecimento modifica a situação apresentada.
Estabelecimento de Um
Conflito - Surge uma situação a ser resolvida, que quebra a estabilidade de
personagens e acontecimentos
Clímax - ponto de
maior tensão na narrativa.
Epílogo - solução do
conflito. Obs.: essa solução não significa um final feliz.
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